Latin Fables (in precedenza Latin Fables Using AAC) è una Open Educational Resource (OER) dedicata alla favolistica fedriana ispirata ai principi dell’Universal Design for Learning.
Latin Fables si presenta come un’occasione concreta per superare i concetti di disturbo, disabilità e differenza, in favore di un’esperienza digitale naturalmente inclusiva, multisensoriale, risultato della contaminazione di strategie didattiche mirate.
Il cuore di Latin Fables è costituito dal sistema di scrittura simbolica impiegato nella Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), un approccio basato sull’impiego di canali di comunicazione non comuni, che si affiancano senza sostituirsi alla comunicazione orale. A questa strategia si aggiungono altre modalità di rappresentazione delle favole, tra le quali: la versione animata, la lettura da voce umana o da sintesi vocale, la traduzione in lingua segnata, la possibilità di interagire con i contenuti e con il testo attraverso giochi e attività. La fruizione dei testi è ottimizzata grazie all’impiego di OpenDyslexic, un font open source ad alta leggibilità. Le favole sono disponibili in latino, inglese e italiano.
Latin Fables nasce da un’idea di Alessandro Iannella e Sofia Ghisellini, come progetto d’esame per il corso di Tecnologie assistive per la didattica (Università di Pisa, a.a. 2017/2018). Fin da subito contribuiscono al progetto Sara Marani, Clizia Cavaglioni, Camilla Commodaro e Benedetta Viti, che prestano le proprie voci nelle diverse lingue. Successivamente, lo strumento cresce e si migliora grazie alle competenze di Beatrice Caputo, Margherita Matellini e Nicola Giannini. Senza la guida esperta delle prof.sse Susanna Pelagatti e Maria Claudia Buzzi, il progetto non avrebbe mai preso forma.
Latin Fables
Latin Fables (in precedenza Latin Fables Using AAC) è una Open Educational Resource (OER) dedicata alla favolistica fedriana ispirata ai principi dell’Universal Design for Learning.
Latin Fables si presenta come un’occasione concreta per superare i concetti di disturbo, disabilità e differenza, in favore di un’esperienza digitale naturalmente inclusiva, multisensoriale, risultato della contaminazione di strategie didattiche mirate.
Il cuore di Latin Fables è costituito dal sistema di scrittura simbolica impiegato nella Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), un approccio basato sull’impiego di canali di comunicazione non comuni, che si affiancano senza sostituirsi alla comunicazione orale. A questa strategia si aggiungono altre modalità di rappresentazione delle favole, tra le quali: la versione animata, la lettura da voce umana o da sintesi vocale, la traduzione in lingua segnata, la possibilità di interagire con i contenuti e con il testo attraverso giochi e attività. La fruizione dei testi è ottimizzata grazie all’impiego di OpenDyslexic, un font open source ad alta leggibilità. Le favole sono disponibili in latino, inglese e italiano.
Latin Fables nasce da un’idea di Alessandro Iannella e Sofia Ghisellini, come progetto d’esame per il corso di Tecnologie assistive per la didattica (Università di Pisa, a.a. 2017/2018). Fin da subito contribuiscono al progetto Sara Marani, Clizia Cavaglioni, Camilla Commodaro e Benedetta Viti, che prestano le proprie voci nelle diverse lingue. Successivamente, lo strumento cresce e si migliora grazie alle competenze di Beatrice Caputo, Margherita Matellini e Nicola Giannini. Senza la guida esperta delle prof.sse Susanna Pelagatti e Maria Claudia Buzzi, il progetto non avrebbe mai preso forma.
tipologia
Strumento didattico digitale
ruolo
Autore, Instructional designer, Developer
ambito
Didattica del latino, Tecnologie educative
anno
2017
con
Sofia Ghisellini, Sara Marani
